Educación

Dentro del ámbito de educación, el Punto Can-Pal, enseñanza de Caty Marí, ya se está implementando en escuelas oficiales a través de un proyecto de innovación orientado a mejorar la convivencia escolar mediante el conocimiento del Punto Can-Pal. Este conocimiento ofrece a niños, adolescentes y universitarios herramientas para conectar consigo mismos, calmar la mente y desarrollar coherencia y responsabilidad.

El proyecto incluye la formación de profesores, de modo que puedan aplicar esta enseñanza en el aula y transmitirla de forma práctica a los estudiantes. De esta manera, no solo mejora la convivencia escolar y la creatividad de los alumnos, sino que además se multiplica el impacto educativo al integrarse directamente en la dinámica docente.

Programas en curso:

• Madrid, España
• Silly, Bélgica

Impartiendo enseñanza a profesorado

Concepción Checa Torres

• Máster Universitario en Dirección y Gestión para la Calidad de Centros Educativos. Universidad Francisco de Vitoria (Madrid), 2023-2024.
• Adaptación al Grado de Primaria por la UCAM, Universidad Católica de San Antonio (Murcia), 2020.
• Adquisición de la Especialidad de Pedagogía Terapéutica, convocado por la Resolución de 20 de junio de 2011, como funicionaria de carrera del Cuerpo de Maestros de la C.A.M.
• Técnico de Atención Temprana (10 créditos). Fundación ICSE, 2000/2001.  
• Beca. Curso de Post-grado, Experto Universitario: Experto en Intervención Educativa en Lectura y Escritura. Departamento de Psicología Básica II (Procesos cognitivos). Facultad de Psicología de la C.A.M. (15 créditos), 1999/2000.
• Diplomada- Maestra Especialidad de Audición y Lenguaje, Universidad Complutense de Madrid, 1998. 
• Maestra de Primaria con las especialidades de Audición y Lengua, y  Pedagogía Terapéutica. 
• Actualmente trabaja en el Centro Público de Educación Infantil y Primaria Rosalía de Castro, de la localidad de Getafe, perteneciente a la Comunidad de Madrid, en España. 

Contacto

📞 +34 676 854 273
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En preparación:

• Doctorado de Punto Can-Pal (Concepción Checa Torres), que aportará un marco académico y científico al desarrollo de esta enseñanza.
• Presentación de la Metodología Internacional Punto Can-Pal que ofrece un enfoque metodológico epistémico transdisciplinar en la enseñanza que ha demostrado mejoras en la convivencia escolar y cambios de conducta en niñas, niños y adolescentes.

Para ello se suma al proyecto, impulsado por Concepción Checca Torres, la Dra. Christian Karel Salgado Vargas, profesora – investigadora de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex), quien es Miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores en México y reconocida investigadora en los campos de las Infancias, la Internacionalización de la Educación, la Interculturalidad y la Inclusión.

La Dra. Salgado Vargas posee una destacada trayectoria académica y profesional:

• Posdoctorado en Epistemología e Investigación (Universidad de Carabobo, Venezuela, 2025)
• Posdoctorado en Tecnologías Disruptivas e Inteligencia Artificial (Universidad de Carabobo, Venezuela, 2024)
• Doctorado en Estudios para el Desarrollo Humano (Universidad Autónoma del Estado de México, 2020)
• Doble Maestría en Comunicación Estratégica para Gobiernos e Instituciones (Instituto Universitario Ortega y Gasset, España, y SEP México, 2016)
• Licenciatura en Comunicación e Información con énfasis en Relaciones Públicas (Universidad Madero, Puebla, 2015)

Actualmente se desempeña como Jefa del Departamento de Internacionalización de Planes de Estudio en la UAEMex, Co-Coordinadora de la Cátedra de Investigación “Infancias con Referentes de Crianza en Prisión”. Asimismo, actúa como tutora de tesis a nivel de especialidad, maestría y doctorado, contribuyendo activamente al fortalecimiento académico y humano de los programas de formación superior.

Dra. Christian Karel Salgado Vargas