Educazione

Nel campo dell’educazione, il Punto Can-Pal, insegnamento di Caty Marí, è già implementato in scuole ufficiali attraverso un progetto di innovazione volto a migliorare la convivialità scolastica grazie alla conoscenza del Punto Can-Pal. Questa conoscenza offre a bambini, adolescenti e universitari strumenti per connettersi con sé stessi, calmare la mente e sviluppare coerenza e responsabilità.

Il progetto include la formazione degli insegnanti, in modo che possano applicare questo insegnamento in classe e trasmetterlo in modo pratico agli studenti. In questo modo, non solo migliora la convivialità scolastica e la creatività degli alunni, ma si moltiplica anche l’impatto educativo integrandosi direttamente nella dinamica didattica.

Programmi in corso:

• Madrid, España
• Silly, Bélgica

 Insegnamento destinato al personale docente 

Concepción Checa Torres

• Master Universitario in Direzione e Gestione per la Qualità dei Centri Educativi. Universidad Francisco de Vitoria (Madrid), 2023-2024.

• Adeguamento al Grado di Insegnamento Primario presso l’UCAM, Universidad Católica de San Antonio (Murcia), 2020.

• Acquisizione della Specializzazione in Pedagogia Terapeutica, convocata con la Risoluzione del 20 giugno 2011, come funzionaria di ruolo del Corpo Docenti della C.A.M.

• Tecnico di Stimolazione Precoce (10 crediti). Fundación ICSE, 2000/2001.

• Borsa di studio. Corso di Post-laurea, Esperto Universitario: Intervento Educativo in Lettura e Scrittura. Dipartimento di Psicologia di Base II (Processi cognitivi). Facoltà di Psicologia della C.A.M. (15 crediti), 1999/2000.

• Diplomata – Insegnante specializzata in Udito e Linguaggio, Università Complutense di Madrid, 1998.

• Maestra di Scuola Primaria con specializzazioni in Udito e Linguaggio, e Pedagogia Terapeutica.

• Attualmente lavora presso il Centro Pubblico di Educazione Infantile e Primaria Rosalía de Castro, nella località di Getafe, Comunità di Madrid, Spagna.

Contatto

📞 +34 676 854 273
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In preparazione: 

• Dottorato sul Punto Can-Pal (Concepción Checa Torres), che fornirà un quadro accademico e scientifico per lo sviluppo di questo insegnamento.

• Presentazione della Metodologia Internazionale Punto Can-Pal, che offre un approccio epistemico e transdisciplinare all’insegnamento e ha dimostrato miglioramenti nella convivialità scolastica e nei comportamenti di bambini e adolescenti.

  A questo progetto, promosso da Concepción Checa Torres, si unisce la Dott.ssa Christian Karel Salgado Vargas, professoressa e ricercatrice dell’Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex), membro del Sistema Nazionale di Ricercatori del Messico e riconosciuta studiosa nei campi dell’Infanzia, dell’Internazionalizzazione dell’Educazione, dell’Interculturalità e dell’Inclusione.

  La Dott.ssa Salgado Vargas vanta un’eccellente carriera accademica e professionale:

  • Postdottorato in Epistemologia e Ricerca (Universidad de Carabobo, Venezuela, 2025)

  • Postdottorato in Tecnologie Disruptive e Intelligenza Artificiale (Universidad de Carabobo, Venezuela, 2024)

  • Dottorato in Studi per lo Sviluppo Umano (Universidad Autónoma del Estado de México, 2020)

  • Doppio Master in Comunicazione Strategica per Governi e Istituzioni (Instituto Universitario Ortega y Gasset, Spagna, e SEP Messico, 2016)

  • Laurea in Comunicazione e Informazione con specializzazione in Relazioni Pubbliche (Universidad Madero, Puebla, 2015)

    Attualmente è Capo del Dipartimento di Internazionalizzazione dei Piani di Studio presso l’UAEMex, Co-coordinatrice della Cattedra di Ricerca «Infanzie con Referenti di Cura in Prigione». Inoltre, è tutor di tesi a livello di specializzazione, master e dottorato, contribuendo attivamente al rafforzamento accademico e umano dei programmi di formazione superiore.

Dott.ssa Christian Karel Salgado Vargas

In preparazione: 

Un secondo progetto di dottorato è in fase di preparazione sotto la direzione della Dott.ssa Julie Vignisse, dottoressa in neuroscienze. Mira a studiare, attraverso strumenti neuroscientifici, l’impatto cerebrale, fisiologico e comportamentale, nonché il potenziale terapeutico, della pratica di connessione al Punto Can-Pal.

Questa ricerca intende contribuire a una migliore comprensione dei suoi effetti sulla salute e sul funzionamento umano, in particolare per quanto riguarda la capacità di azione e di adattamento, la regolazione emotiva e dello stress, le relazioni interpersonali e la percezione di sé.

Ha inoltre l’obiettivo di porre le basi scientifiche del Punto Can-Pal in vista del suo riconoscimento negli ambienti educativi, pedagogici, medici e sociali e, più in generale, nella società.

Dott.ssa Julie Vignisse

• Dottorato in neuroscienze – GIGA Neurosciences, Università di Liegi (2016)
• Le sue ricerche e pubblicazioni internazionali si concentrano sui meccanismi cerebrali dello stress, sulla regolazione emotiva, sulla cognizione e sulla neuroplasticità
• Post-dottorato in scienze veterinarie – Università di Liegi (2017)
• Master in scienze biomediche, indirizzo neuroscienze – Università di Liegi (2010), realizzato nell’ambito di una collaborazione con le università di Maastricht e Lisbona

Contatto

+32496725094

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